与生灵相伴 寻生灵微光

为拓展同学们在心理健康领域的专业视野，学习动物辅助疗愈（AAT）的理论知识与实操技能，11月1日，我院特邀“I kiki不只是动物园”创始人、福建省心理咨询与健康教育研究会全物种动物辅助疗愈专委会主任、费恩体系AAT中国区宣讲官黄燕燕，以及多位AAT行业导师，为心理学（师范）专业学生、应用心理专硕、特殊教育专硕、心理健康教育专硕等班级的同学讲解AAT全物种动物辅助疗愈相关知识，共赴一场温暖的心理学习之旅。

动物辅助疗愈工作坊

黄燕燕老师带领大家建立对AAT的基础认知，解读核心原理、行业价值及应用边界，系统梳理专业术语，搭建起标准化的动物辅助干预学术框架，夯实理论根基。在随后的互动环节中，同学们沉浸式体验了人与动物的自然联结，近距离感受生命原生的疗愈力量，在真实互动中体会动物带来的安抚与温暖。

最让人期待的互动环节如约而至！同学们沉浸式体验人与小动物之间自然的联结，近距离感受来自生命本身原生的疗愈力量，在真实互动中体会动物带来的安抚与温暖。

吴昊老师从动物本能行为、情绪信号及肢体语言切入，带领大家读懂动物的“情绪语言”，为后续实操打下基础，并强调“动物不是玩具”，需在尊重生命的基础上用生命治愈生命。

黄燕燕接着深度解析人宠共生关系与情感依恋机制，挖掘自然疗愈背后的心理学原理。在老师引导下，同学们聚焦校园心理辅导、青少年情绪支持等场景分组研讨，制定五格项目计划并开展标准化实操训练，尝试将所学方法运用到实际心理服务中。

一日工作坊学习兼顾严谨理论、温暖互动与小组实操。同学们不仅掌握了动物辅助疗愈的专业知识，也收获了独特的心灵体验，拓宽了心理健康服务的思路。期待我院的各位青年学子未来将所学融入专业实践，带着这份来自生命的温柔力量，在心理疗愈的道路上继续探索前行。

同学活动心得体会

参加动物辅助疗愈工作坊，我学习了疗愈动物筛选、依恋理论投射及动物情绪信号识别，并通过案例完成“目标人群—动物特性—干预目标”匹配与伦理评估。与疗愈犬互动让我体会到非语言的安全感与治疗联盟的另一形态，也认识到专业设计与伦理评估是疗愈安全有效的前提。

——26应用心理高芷怡

下午近距离接触多种动物后，我体会到不同物种行为需求的差异。依托双向联结、依恋修复等理论，我理解动物疗愈的核心是无条件接纳的稳定关系。动物辅助干预，既要尊重动物本身，也要坚守专业边界。

  ——26应用心理刘晓颖

通过理论学习、案例实训和接触动物，我认识到动物陪伴能带来情绪放松与慰藉，也为青少年情绪支持、团体减压及特殊群体服务提供新思路；心理干预需贴合实际需求，兼顾效果与安全。动物接触还让我感受到生命联结的温暖。

——23心理郑雨恬